Segundo momento de estudo da unidade 7

Pauta para o dia de estudo...

• Atividade permanente
Saudação

Apresentação de slides para reflexão – A história do lápis
• Objetivo

Proporcionar momentos de reflexão e integração na turma.

• Atividade sequenciada

Divisão de grupos para leitura dos textos da unidade.

Exposição teórica – material de apoio 2

Discussão sobre as temáticas propostas na unidade

• Objetivos

Estudar os conteúdos da unidade.

Estabelecer relação entre os conteúdos estudados e a vivência diária no trabalho pedagógico.

• Atividade permanente

Encaminhamentos:

 Data para o próximo encontro – 25 de maio de 2010

 Reforçar a necessidade de participação nos fóruns e de cumprir os prazos para entrega de atividades.

Para refletir...máximas da unidade 7

"A organização escolar deve aprender, e só se aprende se seus colaboradores aprendem conjuntamente, agregando valor a própria organização" (Santos & Freitas)

"... não podemos prever os comportamentos das pessoas, nem tampouco controlá-los. Todavia podemos, e devemos, especificamente em nosso trabalho de gestor, criar as condições necessárias para que comportamentos positivos, como criatividade, solidariedade, comprometimento, envolvimento e satisfação façam parte do dia a dia de nossa escola". ( Anderson Córdova Pena)

Nosso dia de estudo

Reunimo-nos dia 05 de maio de 2010, na escola Politécnica de Vargem Grande, para estudar os textos da unidade 7. A dinâmica proposta foi similar à utilizada no encontro anterior. O número de participantes foi satisfatório e as discussões também. Cada equipe trouxe considerações importantes sobre os textos da unidade, principalmente quando se abordou assuntos como o uso e a importância das TIC no processo de ensino e aprendizagem, a reciprocidade no trabalho e a política de valorização do profissional da educação. Assim, a compreensão de fatos históricos e sociais, oferecida pelos textos da unidade, pouco a pouco, desvela as funções do gestor de escola, do professor enquanto gestor de sala de aula; da equipe técnia da secretaria de educação, enquanto cerne que conduz e direciona o processo.
O Curso de Formação de Gestores traz respostas esperadas e não esperadas. Mostra a grandiosidade do trabalho e da responsabilidade que é trabalhar com educação. O momento vivido por Vargem Grande é de descobertas. As respostas e os desafios desvelam-se.
Encerramos o momento de estudos com os encaminhamentos para as próximas ações e a ressalva de que estamos na reta final do curso, faremos prova e, brevemente, realizaremos o colóquio de gestão. O que exige de cada participante uma dedicação maior nos momentos de estudos individuais e em grupo.