Os alunos do CFG/CAEd realizarão nos dias 19 e 20 de outubro de 2010 o II COLÓQUIO DE GESTÃO, cujo tema será Experiências e perspectivas em rede. Após reunião de planejamento, os cursistas deliberaram que este encontro será um momento de avaliação e descobertas de novos caminhos para a gestão que se quer implantar na educação do município de Vargem Grande. O evento contará com a participação do Professor Márcio Fagundes Alves, agente de suporte acadêmico do CAEd/UFJF, responsável pelo acompanhamento da turma ao longo deste dezesseis meses de curso, da Professora Carmem Angélica Costa, que esteve presente também no I Colóquio de Gestão, e de alunos do Curso de Especialização em Gestão Escolar, oferecido pela UFMA, além de representantes da família e professores.
Com a realização do II Colóquio de gestão, a turma pretende unir todos os envolvidos na gestão da educação: Gestores, orientadores pedagógicos, professores, pai/mãe, agentes administrativos e equipe técnica da secretaria municipal de educação.
Tendo como objetivos:
• Construir o conceito de gestão democrática.
• Compreender a relação entre projeto educativo e gestão democrática.
• Perceber a relação entre autonomia e participação no âmbito educacional.
• Criar estratégias que viabilizem um trabalho, no qual palavras como democracia, autonomia e participação sejam vivenciadas, proporcionando, consequentemente, a melhoria da qualidade da educação no município.
• Estabelecer boas relações intra e interpessoais, mediante uma interação constante no âmbito escolar, a fim de vivenciar a verdadeira democracia.
Tendo como objetivos:
• Construir o conceito de gestão democrática.
• Compreender a relação entre projeto educativo e gestão democrática.
• Perceber a relação entre autonomia e participação no âmbito educacional.
• Criar estratégias que viabilizem um trabalho, no qual palavras como democracia, autonomia e participação sejam vivenciadas, proporcionando, consequentemente, a melhoria da qualidade da educação no município.
• Estabelecer boas relações intra e interpessoais, mediante uma interação constante no âmbito escolar, a fim de vivenciar a verdadeira democracia.

